dolgot tanultak meg saját magukról is. Mindenki a saját országával kapcsolatos kérdések, szimbólumok és grafikai elemek megalkotásáért volt felelős történelem, zene, sport, népszokások, sztereotípiák és filmművészet témákban. A diákok három külön MEET csoportban dolgoztak, videobeszélgetés formájában alkottak logót, bábukat, dobókockát, szabályokat, kérdéseket és táblát a játékhoz.
Mindenki felfedezett magában valamilyen szupererőt, amit eddig nem látott ilyen világosan.
- Rájöttem, milyen jól tudok angolul kommunikálni!
- A PPT készítés.
- Új emberekkel szót értek könnyen, még nálam nagyobbakkal is, a résztvevők nem mind 9. évfolyamosok. Voltak 15-től 19 éves korúak.
- Nekem tényleg megy az együttműködés. Csapatjátékos vagyok
- A spanyolt is tudtam gyakorolni!
- Kreatív vagyok.
- Imádok és tudok is beszélni.
- Jól tudok kérdezni.
- Az én szupererőm a rendszerezés és a lexikális tudás.
- Gyorsan megtanultam a 3D-s modellezést. Van érzékem az IT-hez, sőt, amint megértettem,meg is tudtam tanítani a többieknek.
Más országok diákjaival együtt alkotni egy ilyen társasjátékot olyan lehetőség, ami megnyitja a más kultúrák mélyebb megismerésének lehetőségét.
- Sokkal többet tanulunk így az adott országról, mintha csak turistaként látogatnánk el. Persze kár, hogy nem utazhatunk.
- Izgi volt, hogy élesben, mindent angolul kommunikáltunk. Számomra ez volt az első ilyen alkalom.
- Képernyőn keresztül nehezebb kommunikálni és barátkozni, de a második napra már mindenki bátrabb lett.
- A spanyolok számára eggyel több kontinens van, ugyanis ők a két Amerikát két földrészként tanulják. Ez ügyben például tárgyalnunk kellett, és egyezségre kellett jutnunk...
- A déli emberek nagyon temperamentumosak. Minél északabbra laknak, annál nyugisabbak. Mi valahol középtájon vagyunk temperamentum szempontjából is, és mindenkivel jól szót értettünk.
A projekt a szokásosnál később, március helyett júniusban, és nem élőben, hanem online valósult meg. Dr. Demjén Péterné Rivasz-Tóth Kinga tanárnő kísérte a JEZSU csapatát. (Szelenge Judit)